點(diǎn)擊數(shù)：3946發(fā)布時(shí)間：2014-11-12 17:04:17 德州市婦幼保健院【宣傳科】
我們不妨承認(rèn)，寫作業(yè)的確是一場(chǎng)大戰(zhàn)，一場(chǎng)向我們自己的壞情緒宣戰(zhàn)的大戰(zhàn)，一場(chǎng)向孩子的不良習(xí)慣挑戰(zhàn)的大戰(zhàn)。接下來講的是：抱怨不停的“小牢騷”。
表現(xiàn)：這樣的孩子從每天一進(jìn)門的那一刻起就開始不停地抱怨：老師不公平啦、某節(jié)課太無(wú)聊啦、好朋友太冷漠啦、校服穿著不舒服啦……源源不斷。要是你不打斷他，他會(huì)在睡著前的一秒鐘才閉上嘴，而這時(shí)候，你們倆可能才意識(shí)到：作業(yè)還沒做完呢！
作戰(zhàn)計(jì)劃：可以建議他假想心里有一個(gè)大箱子，每天回到家之前把心理的不滿和牢騷先“裝箱打包”，等完成作業(yè)后再“打開箱子”說個(gè)痛快。如果他沒忍住，就俏皮地提醒他：“嗨！現(xiàn)在還不是開箱的時(shí)間喲~！”等他乖乖的埋頭做好功課以后，別忘了要主動(dòng)要求他打開箱子分享牢騷，同時(shí)，你要認(rèn)真傾聽并對(duì)他表示同情和給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，讓他感覺到他堅(jiān)持了這么久的“封箱”行動(dòng)是值得的。另外，一般他心平氣和地完成作業(yè)以后，他那些“小牢騷”也就揮發(fā)的差不多啦！
其實(shí)，這樣做的目的是要求我們不要輕易否定孩子的不滿和牢騷。如果你覺得孩子的抱怨已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣，那么建議你認(rèn)認(rèn)真真地坐下來和孩子一起找找這些抱怨的起因：是孩子的能力真的不能適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)校生活，還是老師的要求真的太過分。找到原因，就去解決它，身體力行地為孩子做出“站起來解決問題”，而不是“坐在那兒抱怨”的榜樣。